Door drama op te zetten in de klas krijgen mensen de ruimte voor het maken van fouten zonder bang te hoeven zijn voor een negatieve beoordeling.
dus maakte ik een gedicht over de invloed van drama op een proffesional uit verveling.
Ik heb de eerste les meegekregen dat niks fout was.
wat er dus voor zorgde dat ik mijn straattaal niet aanpas.
Dramalessen zijn een goede vorm van creativiteit
en activeert zo een verbonden gevoel door middel van een groepsactiviteit.
omdat wij als leerlingen hier kunnen oefenen met ons gedrag, gevoelens en emoties.
kregen we voor onze eindscene door de vrije mindset veel meer diverse opties.
Wij waren deel van een team door dramalessen.
dat scheelde de leerlingen het stressen.
Dit stimuleert onze ontwikkeling van onze sociale vaardigheden, omdat we moeten communiceren met de andere leerlingen.
we waren 1 team met een taak en dus geen vreemdelingen.
Deze vaardigheden heb je als aankomend professional nodig.
anders wordt het allemaal zo eentonig.
Drama is om verschillende redenen goed voor het opbouwen en versterken van sociale relaties tussen mensen
daarom kan je je eenzame buurman eens wat drama toewensen.
Dramalessen kunnen onder andere ook worden gebruikt voor het verbeteren van de groepsvorming.
heb je nu door mijn gedicht een beeldvorming.
we komen aan het eind van dit gedicht
maar ik heb voor ons docent nog een bericht
ik wil u bedanken tessa van der rijken.
uw positiviteit en uitstraling is waar we allemaal naar op kijken.
de prijs voor gezelligste dramadocent wilt ik u toereiken
want na uw meegegeven lessen beginnen we ook deels op u te lijken!

Printbare versie
Dit gedicht verzenden naar een vriend(in)

Hierboven kun je dit gedicht een waardering geven. Het aantal punten loopt van 1 tot 10, waarbij 1 heel slecht is en 10 heel goed. Klik je op stemmen, dan wordt je stem verzonden en ga je naar het volgende gedicht.
 
Volgende gedicht: Ik voel me onrustig en verdrietig
Vorige gedicht: Door drama op te zetten in de klas krijgen mensen de ruimte voor het maken van fouten zonder bang te hoeven zijn voor een negatieve beoordeling
 
© 2006 - 2023 Jan Hengeveld.